分层模式在高中生物教学中的应用

左雪

《文渊(中学版)》 2021年03期

贵州省思南县民族中学 贵州 思南 565100

国家一直致力于课程的改革,在促进学生发展方面不断提出新的要求.教师应提高自己的高中生物教学质量,更好的对于学生进行教学,利用分层教学法,能有效满足这一需求,让学生积极参与其中,确定了核心素养实现的教学目标,让培养学生的核心素养能力落到实处.

高中生物;分层教学;策略探讨