情境教学在小学语文古诗词教学中的应用分析

秦杰

《文渊(中学版)》 2021年03期

新疆伊犁哈萨克自治州巩留县东买里镇乌图布拉克村小学 新疆 伊犁 835400

随着新课改不断深入,小学语文教学中一直以来使用的传统教学模式已经无法满足新的学习要求.古诗词是小学语文学习中的一个关键板块,由于受到思维能力的限制,学生对于古诗的理解并不深刻,在传统模式的指导下,仅仅依靠机械化的背诵方式来完成教师布置的学习任务.要想有效解决这一现象,就需要将情境教学这种模式引入小学语文教学之中.鉴于此,本文分析了情境教学的概念,并提出了一些相应的策略.

小学语文;古诗词;情境教学;概念;应用