核心素养下小学数学如何进行更加有效的教学

乔奉文

《文渊(中学版)》 2021年03期

河北省武邑县武邑镇中心校前焦洼小学 河北 衡水 053400

本文基于核心素养的角度,为小学数学课堂教学提出以下策略:因材施教,采用分层教学;学科融合,丰富教学内容;贴近生活,探索实践活动;重视评价,助力学生发展.

核心素养;小学数学;教学策略