小学美术教学中开展合作学习的问题及对策研究

刘宇云

《文渊(中学版)》 2021年03期

湖南省娄底市娄星区杉山镇中心小学 湖南 娄底 417000

美术是小学阶段重要的人文学科之一,是对小学生进行审美教育的重要途径.加强美术教学中的合作学习,不仅能够增进小学生对课堂教学活动的参与,为每一位学生创造实践的机会,还能促进学生之间信息交流,实现优势互补.然而,在合作学习中,也存在诸多问题,本文将对合作学习在小学美术教学中的意义加以探讨,分析合作学习中存在的问题,并提出美术教学中开展合作学习的对策,希望能为相关教学工作者提供参考.

小学美术教学;合作学习;问题;对策