在小学语文课堂中开展深度学习的策略

李文华

《文渊(中学版)》 2021年03期

广西省百色市隆林各族自治县德峨镇保上小学 广西 百色 533400

深度学习是指引导学生深入思考、促进学生逻辑思维发展的学习模式,近年来受到了学校和教育部门的高度重视,为教师的教学方式和教学改革提供了重要的方向.深度学习能够更好地强化学生的学习能力,促进学生思维方式的发展,和当前核心素养的教育要求相吻合,在小学语文教学中引导学生深度学习,能够有效促进学生核心素养的发展.因此,作为小学语文教师,一定要积极探索深度学习的方式和途径.基于此,本文章对在小学语文课堂中开展深度学习的策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

小学语文;深度学习;开展策略