"学科素养"导向下小学数学教材二次开发

邓惠超

《文渊(中学版)》 2021年03期

吴川市梅菉中心小学 广东 湛江 524500

基础教育教学的不断提升对学生的各项素质发展提出了新的要求,在知识与技能的锻炼和培养上,注重过程性的学习积累,引导学生树立正确的价值观念,培养学生的灵活思维,以促进学生的全面发展,这也是数学的学科素养和核心概念.本文将对学科素养的概念、课堂开发模式及思路、实践落实这三个方面进行一定的探究,从而提升学生的素质学习.

学科素养;小学数学;二次开发