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安玉欣
《文渊(中学版)》 2021年03期
河北民族师范学院 河北 承德 067000
在当前科学技术发展迅速的时代,计算机的运用已渗入到人们生活的方方面面,同时计算机也作为课程成为小学教学的重要组成部分.开展计算机课程虽然能给教育带来较好的发展,也能满足学生的学习需求,但学生因此从网上接触到各种各样的信息,所以该课程利弊并存.因此,在教学计算机课程的过程中,小学教师要引导学生从网络上学习积极有益的事物,帮助其提升科学素养观念.本文将从小学计算机课程出发,探讨培养学生科学素养的有效策略,望能为相关教学者提供参考.
小学计算机;科学素养;策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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