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卓玛秋宗
《文渊(中学版)》 2021年03期
西藏自治区班戈县完全小学 西藏 那曲 852500
伴随新课程改革的不断推进,传统教学模式已经不符合学生的发展要求.数学学习具有抽象性,必须将素质教育融合在每一个教学环节中,以此提高学生成绩,并对学生逻辑思维能力有效培养,提高学生综合能力.使用多种教学手段,不断创新教学观念,帮助学生逐渐形成运用逻辑思维思考问题的习惯,促进学生全面发展.
小学数学;逻辑思维能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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