游戏精神视野下的小学语文课堂教学研究

陈 梅

《文渊(小学版)》 2020年08期

宁夏回族自治区同心县第一小学 宁夏回族自治区 同心 751300

小学生年纪小，对事物充满了好奇心，利用游戏的方式可以很好地促进他们对知识的掌握和吸收。随着教育的改革深化，国家和社会对语文课堂的内容也有了明确的要求，打破传统的教育方法，加入游戏内容，提升课堂活跃度，吸引学生的兴趣，在玩中掌握学习的知识，更好的把握教材中的内容。本文对游戏精神视野下的小学语文课堂教学提出了几点教学策略。

游戏；小学语文；策略