以目标导向为基础的初中化学微课设计与实施

谷奭颖

《文渊(小学版)》 2020年08期

天津市第二南开学校 天津 300021

微课教学具有高效性、趣味性、交互性及直观性等特点，在初中化学教学中，微课现已成了一项重要的教学工具。本文从初中化学微课设计与实施存在的问题着手，分析以目标导向为基础的初中化学微课设计及实施，以供初中化学教师参考。

实施；设计；目标导向；初中化学微课