小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

王晓红

《文渊(小学版)》 2020年08期

高密市少儿体操学校 山东 高密 261500

朗读对于学习语文学科有着极大的帮助，通过朗读可以有效的进行语感训练，同时积累大量的词汇与语言。本文针对小学语文教学中学生朗读能力的培养进行了分析与研究，并给出了培养策略以供参考，希望能为广大教育从业者提供一些帮助，从而有效地培养学生的朗读能力。

小学语文；朗读能力；培养策略