历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析

李 琳

《文渊(小学版)》 2020年08期

内蒙古呼和浩特市第十六中学 内蒙古 呼和浩特 010000

为了激发学生的内在学习动力，需要根据学生的兴趣点出发，调动学生学习历史的兴趣和积极性，学习本身是一个漫长、艰苦的过程，学生只有通过自身的学习兴趣才能坚持学习，提高学习的实际效果和质量。

历史故事；初中历史教学；灵活运用分析