谈如何激发学生对小学数学的学习兴趣

袁海青

《文渊(小学版)》 2020年08期

湖南省娄底市涟源市双江学校 湖南 娄底 417000

数学是一门强逻辑性、抽象性、系统性的基础学科，与其他学科相比，数学高度概括、精炼的特点让部分学生对学习数学没有兴趣或者兴趣较低，而数学结构性、系统性的特点使得基础较差的学生理解和获取新知识的难度越来越高，容易让学生对数学产生畏惧心理。如何在小学教学的过程中有效激发小学生学习数学的兴趣，我通过多年的小学数学教学，归纳出以下几点。

小学数学；学习兴趣