探究小学数学课堂中教学情境法的运用

黄圣泰

《文渊(高中版)》 2021年02期

寻乌县三标中心校 342213

新课程改革的不断深入为小学数学课堂带来了全新的生命力,新的教育手段极大程度的减轻了小学数学教师的工作压力,其中效果最为显著的便是数学情境教学的运用.本文以小学数学课堂作为主要研究背景,深入探讨了数学情景法的运用,望有助于推动小学数学事业的发展.

小学;数学课堂;情境教学