小学数学信息化教学策略分析——利用Pad,有效互动

殷旎

《文渊(高中版)》 2021年02期

青岛长阳路小学 山东 青岛 266023

新的教育教学形势下,小学数学教学工作的有效开展,要注重对信息技术手段进行有效地应用,指引小学生对数学知识进行有效地学习及理解,以促进数学知识的内化,对小学生数学学习能力、学科素养进行有效地培养和发展.本文探讨了小学数学信息化教学方法,注重利用Pad,促进师生互动交流,使小学数学课堂教学更具实效性.

小学数学;信息化教学;互动教学