小学语文互动教学模式探讨

陈金风

《文渊(高中版)》 2021年02期

江西省赣州市大余县新城中心小学 江西 赣州 341501

语文学科具有知识性和工具性结合的特点,语文能力的提高对于学生提取信息的能力和运用语言的能力具有重要的作用.在教学中,教师要深入探究小学生的性格特征,从学生对语文的学习兴趣开始入手,加强互动教学,提高课堂教学效率.

小学语文教学;课堂互动;学生主体;激励