任务驱动教学法在儿科护理实验教学中的应用研究

郑秀坤

《文渊(高中版)》 2021年02期

营口职业技术学院 辽宁 营口 115000

新课程改革背景下,任务驱动教学法给儿科护理实验教学改革工作提供很大价值,运用任务驱动教学法能够优化传统儿科护理实验教学方式,还能给予学生更多自己学习和动手的机会.任务驱动教学法主要分为任务开始之前、任务实践过程、任务完成探究等阶段,有助于激发学生参与课堂积极性和主动性,增加学生对于儿科护理实验教学内容的理解.基于此,本文主要分析任务驱动教学法在儿科护理实验教学中的应用现状,结合应用价值,探究儿科护理实验教学中任务驱动教学法的应用策略,以此推动儿科护理实验教学改革工作的全面发展.

任务驱动教学法;儿科护理;实验教学;应用