试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略

余英朋

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省上饶市余干县禾山中心小学 江西 上饶 335100

小语文学科对于教师的教学方法要求比较高，唯有教师在进行语文教学时，采用了学生所能接受和适应且对语文课堂有所帮助的教学方法，学生的语文成绩才能得到真正的进步。读写教学所注重的不仅是阅读，也包括写作，两者相互促进，可以从整体上提高学生的语文水平。因此，教师应当努力完善读写结合策略，为学生提供最好的教学。

小学语文；读写结合；教学策略