浅析如何提高小学数学课堂互动的有效性

杨阳

《文渊(高中版)》 2021年02期

长春市双阳区滨河实验学校 吉林 长春 130600

随着时代的进步,我国教育事业也迅速发展起来.小学数学教学中,师生在课堂上进行良性互动能够缩小师生之间的距离,激发学生参与数学课堂的积极性,通过师生、生生思维碰撞,有效锻炼了学生的思维能力,深化了对所学内容的理解和记忆,从而顺利构建小学数学高质高效课堂.

小学数学;课堂互动;有效性