新课改下高中生物教学的有效途径探讨

石朝霞

《文渊(高中版)》 2021年02期

贵州省龙里中学 贵州 黔南 551200

在新课改教学中,要求在教学中提高学生的主体性,发挥学生的作用,激发学生的学习.高中生物教学在课改的背景下要求以培养学生的核心素养为主,促进学生通过生物的学习得到全面、综合的发展.由此,为了提高高中生物的有效性,使得学生能够主动地探索生物学科的奥秘,教师应当转变传统教学观念,创新教学方法,运用多样的教学资源,激发学生对于生物学习的兴趣,使得学生能够主动地参与到生物的学习中.

新课改;高中生物;课堂教学;有效性