思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究

庞建敏

《文渊(高中版)》 2021年02期

河北省邯郸市成安县益兴学校 河北 邯郸 056700

小学阶段阅读课程学习,是语文领域的一个重要环节,以往的阅读教学中,教师重阅读方法的传授,轻情感体验,阅读教学的情感价值很难真正被学生理解.然而思维导图具有逻辑清晰,容易理解和吸引小学生注意力等特点,在小学生阅读教学中运用思维导图,可以帮助小学生改善思维,提高学习效率,激发阅读兴趣.

思维导图;小学语文