"对分课堂"教学模式在高职经管类课程中的应用研究

王红苗

《文渊(高中版)》 2021年02期

石家庄财经职业学院 会计与金融学院 河北 石家庄 050000

对分课堂强调学生课堂中的主体地位,对于传统课堂教学时间的划分,可带给学生独立思考和集体讨论的机会,对于经管专业学生思维能力和专业素养的发展,起着重要的促进作用.基于此,本文从对分课堂的概念为切入点展开研究,提出高职经管类课程应用对分课堂的实践方式,为更好的传递专业知识,以及培养全面发展的学生提供帮助和借鉴.

对分课堂;经管类课程;教学创新