基于自我管理的高校"朋辈帮扶中心"建设与实践研究

杜兆毅

《文渊(高中版)》 2021年02期

河北科技大学 河北 石家庄 050018

为进一步完善学生教育管理服务工作体系,加强学生的自我管理,探索学生教育管理的新途径、新方法,给学习困难、就业困难、心理困难的学生以更多的关爱与帮扶,利用同龄人之间较易交往和心理认同的优势,高校引入朋辈教育模式,建立"朋辈帮扶中心",构建朋辈教育平台,让大学生在各个方面互帮互助,建立长效机制,这也实现学生自我管理的一种尝试.

"朋辈帮扶";育人模式;长效机制;自我管理