高职院校教学工作中的师生隐喻关系分析

张佳丽 杨华 林果 胡振 杨娟

《文渊(高中版)》 2021年02期

南充职业技术学院 四川 南充 637000

这几年伴随人们对教育认知的提升,对隐喻研究的兴趣日益浓厚,以隐喻关系的分析来理解教师和学生的关系,以及教师他们在教学工作中的职业和功能.隐喻提供了一种有效的思维方式,人们可以通过这种观念进行概念化和最终来了解师生的教学工作.隐喻是人们组织他们的思想,并据此思维理念下的参与活动,在某种程度上包括他们如何与学生一起教学和合作.逻辑隐喻基础上此文对高职院校教学工作中的师生多重隐喻关系进行分析,借此关系和分析更好的指导教学工作.

师生关系;隐喻;职院