提升农村初中数学教学质量的有效策略

郑栋耀

《文渊(高中版)》 2021年02期

东光县灯明寺中学 河北 沧州 061600

从初中教学角度来看,与其他学科相比,初中数学有其独特的教学规律和教学特点,教学内容往往很抽象,教育要求也非常高.由于城市和农村教学条件及学生综合水平不同,对此本文从农村初中数学课堂教学的现状出发,重点分析农村初中数学授课,提高农村初中数学课堂教学质量的策略.

农村;初中数学;教学质量;策略