浅谈小学语文深度学习的打开方式

张雪毅

《文渊(高中版)》 2021年02期

西安市鄠邑区新区小学 陕西 西安 710000

深度学习是一种基于理解的学习.学习者在批判地学习新思想和事实的同时,还要将新的思想与知识融入到原有的知识结构中,以此来帮助问题的解决.每个学生都具备深度学习的潜在能力,作为语文教师应积极探索在课堂中学生深度学习的相关策略,本文就深度学习的相关问题及打开方式进行探讨,力求让学习事半功倍.当学习有效率、有质量时,学生会在积极情绪的推动下实现一次又一次的超越,进而提高学生语文综合实践能力.

小学语文;深度学习;打开方式