小学语文阅读教学的有效策略探究

张雪 张亚群

《文渊(高中版)》 2021年02期

吉林省长春市德惠市大青咀镇中心小学 吉林 德惠 130318

小学语文是一门通过语言和文字传承我国中华民族伟大文化的学科,也是进行学生基础教育的重要学科.小学语文教师不仅传授阅读和识字的基本知识,更重要的是对学生精神境界和人生观念的培养.传统模式下说教课堂的无趣导致学生对小学语文的学习产生抵触.因此,教师应根据课堂教学目标进行多种教学形式的创新,吸引学生参与教学.为此,笔者结合自己的教学经验,就小学语文阅读教学的有效策略进行了探讨,希望可以为小学语文的教学贡献力量.

小学语文;高年级;教学目标;教学形式