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施宏富
《文渊(高中版)》 2021年02期
广西南宁市邕宁区那楼中学 广西 南宁 530000
初中阶段的音乐学习是承上启下的,初中生具备一定的音乐素养,教师需要对学生进行及时引导,扩展学生的音乐知识与视野,让学生感受到更多的音乐乐趣.初中音乐教师要增强对初中音乐教学中学生主体性的培养与发展的重视,巩固相应的教学策略,进行不断的落实,提升学生在音乐学习方面的积极性,改善课堂教学效果,为课堂带来更多高效的教学方式.因此,本文以初中音乐为载体,结合教师的亲身实践,对提升初中音乐课堂教学效率的教学方法的这一论题进行一番详细的个人观点说明与探讨.
初中音乐;教学效率;现状分析;教学方法

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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