小学数学教学优化设计的分析探讨

陈秀萍

《文渊(高中版)》 2021年02期

山西省临汾市洪洞县西街小学 山西 临汾 041600

教学设计是由教学目标的确定、教学诸要素的分析与组织、教学效果的评价等组成的一个系统工程.系统的整体观认为,只有各组成部分和谐地统一、协调于系统的整体之中,才能达到整体的优化.所以,在进行小学数学教学设计时,要综观全局,从大处着眼、小处着手,进行整体优化的小学数学教学设计.

小学数学;教学设计;高效课堂