小学英语教材整合的思考

齐爽

《文渊(高中版)》 2021年02期

大庆市直属机关第一小学校 163311

通过重新整合后进行教学更能吸引学生的注意力,让学生在不知不觉中接受知识,并使综合能力得到提高,为下一步学习奠定扎实的基础.所以,在尊重教材的基础上,在坚持教学大纲的前提下,对英语教学的文本内容进行适当的拓展和修改,能激发学生的学习兴趣,使其能够更好的理解英语内容,提高英语的运用能力.

小学英语;教材整合;运用能力