小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

黄建忠

《文渊(高中版)》 2021年02期

新疆省和静县第三中学 新疆 和静 841300

素质教育要求培育独立自主型人才,要求在推动学生全面发展的过程中摆脱依赖,最大化消除学生对教师的依赖和对教材内容的依赖,培养学生自主自觉意识.小学数学教师必须积极变革教育理念,激励学生主动学习手脑并用同时激励学生自主感悟和归纳学习方法,保障学生的能力和整体学习效率,学生在独立性的学习体验当中感受数学学习的乐趣与魅力.

小学数学;数学教学;自主学习;引导策略