逆向思维在大学生英语翻译教育中的导入和培养分析

李露瑶

《文渊(高中版)》 2021年02期

江西师范高等专科学校 江西 鹰潭 335000

全球化经济不断发展的大环境下,英语语言逐渐成为世界通用语言,强化大学英语教学,培养高素质高技能人才,是大学教育发展与社会经济发展的必然趋势.英语翻译是英语教学基础内容,传统翻译教学存在教学模式单一问题,难以激发学生课堂参与、提升课堂教学效率.逆向思维是新兴教学模式,有利于改善当前教学现状,故将逆向思维应用于英语翻译中是重中之重.本文在此分析了逆向思维在大学英语翻译教育中的作用以及要注意的问题.

逆向思维;翻译教育;大学英语;导入分析