高中英语教学融入传统文化探究

孙玉伟

《文渊(高中版)》 2021年02期

山东省宁阳县复圣中学 山东 宁阳 271400

高中英语所涉及的英语内容比较复杂,词汇量也较大,对于学生而言学习难度也就越大.然而如果教师在教学课堂过程中不改变教学模式和方法,将会很难提升课堂教学质量,学生的英语成绩也无法得到有效的提升.在这种情况下,教师必须要做好教学改革工作,将高中英语教学融入传统文化中,打造新型有趣的英语课堂.本文首先讲述了高中英语教学融入传统文化的价值,然后又分析传统文化在高中英语教学中的应用状况,最后探讨高中英语教学融入传统文化中的应用策略.

高中英语;传统文化;融入