初中语文复习中渗透"审美鉴赏与创造"核心素养的策略探讨

俞蓉艳

《文渊(高中版)》 2021年02期

内蒙古包头市稀土高新区第一中学 内蒙古 包头 014030

在素质教育的深入影响下,各学科教师都开始关注培养学生掌握学科的关键能力,而语文对于帮助学生学习其他学科有一定的基础性作用,因此在进行教学时不断的渗透语文的核心素养,能够有效的帮助学生全面发展.其中,审美鉴赏与创造是语文核心素养的一个重要组成部分.语文这门学科的知识点相对来说比较繁多且杂乱,应该完善语文教学体系,在进行语文复习时也应该渗透审美鉴赏与创造,从而形成这样的思想意识.文章就初中语文复习中渗透"审美鉴赏与创造"核心素养策略展开分析.

审美鉴赏与创造;初中语文教学;核心素养