在小学数学中如何激发学生自主学习的内驱力

刘琪

《文渊(高中版)》 2021年02期

陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018

学生自主学习能力的培养是以学生为中心的教学理念.在提高课堂教学对学生吸引力的基础上,教师应从学生的角度考虑更有效的教学设计.教师应了解学生的学习需求和动机来源,如学生周围的学习环境和氛围,学生的学习兴趣,关注学生是否有有效的自主学习方法.教师应在教学内容上增加生活化和情境化设计,优化课堂教学,提高教学效率.

小学数学;自主学习;内驱力;兴趣