小学语文口语交际课堂教学有效性的提升对策探讨

郭桥

《文渊(高中版)》 2021年02期

陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018

小学阶段是小学生提高自身素质,明辨是非,树立正确的世界观、人生观、价值观的启蒙阶段.现阶段,相关口语交际的文献资料相对较少,并且还处于起步阶段,并没有认识到口语交际教学的重要性.基于此,本文针对小学语文口语交际课堂教学中存在的问题及措施进行了研究与分析,首先详细阐述了小学语文课堂教学过程中存在的问题,最后针对问题,提出了相应的提升解决对策.

小学语文;口语交际;提升对策