大数据时代高校学生管理工作的挑战与对策

刘 明

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西冶金职业技术学院 江西 新余 338015

高等数学教学时，为契合“互联网+”时代教育发展规律，可尝试建构混合式教学模式，以改变教学现状。通过翻转课堂引导、慕课平台开发、微课平台构建，实现混合式教学预期效果。

高等院校；高等数学；混合式教学模式；构建路径