小学数学教学中学生数感的培养探讨

陈丽丽

《文渊(高中版)》 2021年02期

江西省上饶市广信区田墩小学 江西 上饶 334125

在小学数学教学过程中,引导学生对实际生活进行观察及分析,能够在无意识中培养学生从数学的角度来分析问题,从而不断提高学生的数感能力,这对学生的学习有促进作用,并能够让学生掌握数学的学习特点以及数学的空间形式.教师应充分掌握数学的教学特点,不断提高学生对于数学的理解及掌握能力.

小学;数学教学;数感;培养探讨