小学数学应用题教学策略探讨

常国艳

《文渊(高中版)》 2021年02期

贵州省贵阳市三桥小学 贵州 贵阳 550001

数学应用题是小学数学教学的一个重难点,小学生的理解能力较低,特别是在应用题解题过程中,学生很难做到完全理解应用题的题意,挖掘出有用的隐藏信息,因此,小学数学教师要加大应用题教学的重视度,传递正确的解题技巧,赋予学生灵活的思维能力,培养学生的解题能力,全面提升应用题教学的实效性.

小学数学;应用题;教学策略