摘 要：
幼儿园教育与小学教育是基础教育中两个互相关联同时又互相独立的两个个体,呈现出连续性与阶段性的特点.其中连续续指的是两者之间跨度相对较小,是紧密连接相互呼应的两个部分,阶段性则是从个体角度而言.幼儿园教育属于学前教育阶段,小学教育则属于义务教育阶段,两者之间承担着不同的教学任务,教学对象也发生了一定的改变.但是想要良好的实现幼小衔接,促进幼儿的健康成长,就需要从其心理适应能力、学习能力以及生活方式上进行改变.本文简单了探讨了幼小衔接教育中的几点体会,以期能给同行业者提供一定的参考,促使幼儿顺利的实现角色的转变过渡到小学生阶段.
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