思维导图结合线上线下教学法在妇产科护理教学中的应用研究

庞攀

《文渊(中学版)》 2021年02期

河南理工大学 河南 焦作 454000

伴随着护理教育的持续性发展，对于学生素质能力的要求不断提高。在妇产科护理学教育中，教学要求不仅在于培养学生文化知识的记忆与运用能力，同时对于学生专业技能的培养重视度也相对较高。目前来看，在妇产科护理学教育中能力的培养虽然属于重要的教育任务，但是具体培养效果并不是非常理想。对此，为了进一步提高妇产科护理综合教育水平，本文简要分析思维导图结合线上线下教学法在妇产科护理学教学中的应用，希望能够为相关教育者提供帮助。

思维导图；线上线下教学法；妇产科；护理教学