导学互动教学模式在小学数学高年级课堂中的应用

王帮前

《文渊(中学版)》 2021年02期

贵州省铜仁市松桃苗族自治县平头镇冷水村完小 贵州 铜仁 554103

小学高年级学生已经具备了一定的自主学习能力，很喜欢自主探索事物。在小学数学教学中，教师可以结合学生这一特点，采取多样化教学方式，引导学生积极对知识进行探索，加深学生的理解。导学互动教学模式是近几年发展起来的一种教学方式，其提倡以学生为主体，教师为引导，强化师生互动，实现对知识的认知、应用。在小学数学高年级教学中，教师采取导学互动教学模式，可以有效激发学生的热情，促进学生数学能力的提升。

导学互动教学模式；小学数学；高年级课堂；应用