小学英语教学中整合自然拼读法之探索

李甜

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省宜春市丰城市梅林镇石溪小学 江西 宜春 331132

随着课程的深入，对英语单词量、书写以及阅读的要求越来越高，学习难度也是越来越大，从而让学生在理解和记忆方面都觉得有负担。小学英语教师应了解英语作为一门语言课程的体系，了解学生学习的内在规律，教授学生学习方法。约８４％的英语单词都是遵循自然拼读规律的。因此，教授语音和字母间的对应关系是非常有必要的。孩子们可以借助这种特殊对应关系，掌握大量的词汇。

小学英语教学；整合自然拼读法；探索