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牛平
《文渊(中学版)》 2021年02期
吉林省长春市九台区龙嘉德阳中心学校 吉林 长春 130000
在现代教育中,素质教育的推行,促使教师在教学中更加重视学生的需求和差异性。特别是在初中数学的教学中,数学知识难度较大,教师只有借助分层教学法的应用,才能根据不同学生的具体情况,展开针对性教学,从而实现初中数学教学效果的提升。
分层教学法;初中数学;应用策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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