高中学生英语创新思维培养的策略与实践

王 琦

《文渊(小学版)》 2020年08期

辽宁省本溪市第二高级中学 117000

素质教育背景下，课程改革的重点已经演变为促进教育创新和进步。教育创新性体现在提升学生的学习创新性和创造能力，这也是转变教育方式的重要前提。高中英语是一门语言学科，学习并实现良好应用是为了让学生掌握更多的学科知识，提高自身的英语交际能力。针对这一点，英语教学的过程中应追求教学的趣味性和知识性，丰富学生的文化领域，提升英语学习成绩。本篇文章基于阐述了培养高中生英语创新思维能力的策略方式。以下观点仅供参考和借鉴。

高中英语；创新思维；策略