实施素质教育，培养语文学习品质——谈农村初中语文教学的有效性

赵波

《文渊(中学版)》 2021年02期

长春市九台区二道沟中心学校 吉林 长春 130526

农村地域的学生通常因所处的外部环境因素影响与城市地区学生存在一定的差异性。加上信息化水平相对滞后，在农村学校进行教育教学过程中，教师需要扬长避短，寻找农村学校教学的优势，还应该注重与素质教育相互融合从而培养学生优秀的学习品质，提高初中语文学科教学效率。有效激发学生语文学习兴趣，使学生掌握良好学习方式，注重学生学习方法引导。提高学生学习自主性，引导学生学会合作学习积极实践，使学生具备求实创新的良好品质。

初中语文；素质教育；有效对策