首页 > 文渊(中学版) > 2021年第02期 > 浅谈小学语文教师教学语言的修养与锤炼

  • 浅谈小学语文教师教学语言的修养与锤炼

    作 者:

    黄尚武

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年02期

    单 位:

    广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县那社乡那乙村完小校 547514

    摘 要:

    在素质教育不断开展的今天,教师在进行教学时,不仅要教给学生基础知识,要通过教师的个人魅力来促使学生核心素养的提高和发展。在实际教学过程中,教师在运用语言时应该加强设计,只有创新教学方式,学生才能够在潜移默化中获得语言能力的提高和发展,并且形成正确的价值观。在目前的小学语文教学过程中,很多教师运用语言时并没有采用合适的方式,这就会导致学生的个人成长受到了一定程度的影响。

    关键词:

    小学语文;教学语言;表达方式

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