初中语文名著阅读教学有效策略研究

曾晓燕

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省赣州市上犹县双溪乡九年制学校 341206

阅读名著可以启迪智慧、增长见识、陶冶情操，使人形成独特的人格魅力。尤其对于初中阶段的学生而言，正处于身心发展最为旺盛的阶段，也是由少年向成年的过渡阶段。所以，这一阶段阅读名著不仅可以提高学生的语文阅读能力，同时更能够使学生高效地汲取名著中的养分，为形成健全的人格夯实基础。

阅读名著；初中阶段；阅读能力；健全人格