摘 要：
初中是学生生涯的重要时期，和小学相比，初中生的求知欲、探索欲都在快速地增强，自我意识越来越显著。但是，初中生的三观又还不太成熟，他们自身的阅历有限，对于外界事物的辨识能力也不强，很容易受到外界因素的影响。思政课是对学生进行思想政治教育的主阵地，担负着帮助他们树立正确三观的重要任务。然后，目前的教学情况是，初中的道德与法治学科的教学效果并不是很好，比较常见的情况就是高分低能的现象，学生们的自控能力不强，并不能有效地对自我行为进行约束。要知道，道德教育是一个循序渐进的，需要持续进行的过程。一定要明确道德与法治这门学科的特点，教师要提升自身的教学认识、教学水平，建立高效的道德与法治课堂，提高教学的质量，帮助学生形成健康的思想品德，获得全面的发展。
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