探究初中历史教学中情境教学法的运用

吴荣华

《文渊(中学版)》 2021年02期

重庆市合川大石中学 重庆 400000

在初中历史学科教学中，有效运用情境教学法，可以有效转变历史课堂教学现状，使课堂变得更具趣味性，有效调动学生学习历史学科的积极性，通过营造良好的教学情景来实现以趣激学、启迪思维和提高教学有效性的目的。

初中历史；情境教学；优势；策略